(495) 155-0-888ежедневно с 10:00 до 18:00
We speak English
В наличии
Арт. 1230
Для учителей математики 7-9 классов

Методические рекомендации к изучению алгебры в 7-9 классах с использованием графических калькуляторов Casio

Производитель: Casio, Япония
Категория: Графические калькуляторы
Гарантийный срок: -
Особенности: учебное пособие
Цена
0

Методические рекомендации к изучению алгебры в 7-9 классах с использованием графических калькуляторов Casio.

Авторы: Вострокнутов И.Е., Минаева С.С., Никитина Н.С., Смекалин Д.О, Грудзинский А.В.

В пособии рассматриваются вопросы из курса алгебры 7-9 классов, при изучении которых целесообразно обращение к графическому калькулятору, а также приводятся сведения по работе с ними. Представлены методические приемы применения графических калькуляторов, способствующие повышению эффективности усвоения учебного материала учащимися при изучении многих тем курса алгебры.

Пособие предназначено для учителей математики, ведущих преподавание в 7-9 классах с использованием графических калькуляторов Casio.

Вступление авторов

Использование графического калькулятора в школе - глобальная проблема, решением которой занимались многие методисты и учителя во всем мире в 70–80 х гг. ХХ в. Одобрялись, как правило, такие направления в применении калькулятора, как проверка вычислений, проведенных с помощью карандаша и бумаги, игры, трудоемкие вычисления.

В эксперименте отмечались две проблемы. Одна из них связана с тем, что многие преподаватели уделяли работе с графическим калькулятором больше времени, чем было предусмотрено в эксперименте, так как учащиеся испытывали технические затруднения. Другая проблема заключалась в том, что некоторые учителя требовали записывать клавишные программы (даже для простейших арифметических вычислений). Это вызывало у учащихся отрицательное отношение к вычислительной технике: они видели в ней не помощника, а источник дополнительной письменной работы. В 1990 е гг. интерес с графических калькуляторов переключился на компьютеры.

Однако в настоящее время графический калькулятор вновь привлек к себе внимание. Это объясняется тем, что он стал проще в обращении, больше умеет, и операции с ним сходны с действиями на компьютере.

Цель настоящего пособия - ознакомить учителя с основными методическими идеями, предлагаемыми при изучении курса алгебры с использованием возможностей графического калькулятора, и обеспечить практическим материалом для организации обучения школьников 7-9 классов.

Данное методическое пособие ориентировано на применение графических калькуляторов Casio серии FX-9860. Структура пособия соответствует тематике материала, изучаемого на уроках алгебры с использованием учебников «Алгебра, 7», «Алгебра, 8», «Алгебра, 9» авторов Ю. Н. Макарычева, Н. Г. Миндюк, К. И. Нешкова, С. Б. Суворовой под редакцией С. А. Теляковского (М.: Просвещение, 2005). Это, естественно, не означает, что предлагаемые в пособии материалы не могут быть использованы при работе по другим учебникам. Просто порядок использования материала может быть изменен учителем по его усмотрению.

Методическая часть содержит 3 раздела (по классам). В каждом из разделов материал представлен в соответствии с главами учебного материала, рассматриваемого в учебнике. Обзор каждой главы включает в себя рекомендации по работе, организуемой с привлечением калькулятора, примеры выполнения заданий из учебника, дополнительные упражнения, которые целесообразно предложить учащимся.

В конце пособия помещен справочный материал, который поможет учителю получить ответ на тот или иной вопрос, связанный с управлением калькулятором.

Методические особенности

Важной особенностью предлагаемой методической системы является то, что работа с графическим калькулятором разворачивается не изолированно от других вопросов курса алгебры, а органично встраивается в него. Графический калькулятор Casio становится активным помощником в формировании знаний и умений у учащихся, обеспечивая большую наглядность излагаемого материала, побуждая учащихся к проявлению творческой и исследовательской инициативы.

Опыт показывает, что знакомство учащихся с графическим калькулятором методически целесообразно организовывать постепенно, по мере необходимости включения его в учебный процесс, то есть при непосредственном использовании его на уроке алгебры. Для этого последовательность овладения возможностями графического калькулятора должна быть распределена в соответствии с содержанием изучаемого материала. Организованный по принципу распределения процесс формирования умений действовать с калькулятором позволит отработать необходимые навыки в спокойном темпе, не отвлекаясь от изучения алгебры.

На уроке имеет смысл чередовать одновременную работу всех учащихся с индивидуальной. Для этого введение каждого приема работы с графическим калькулятором сначала сопровождается объяснением учителя (с соответствующей демонстрацией с помощью проектора и повторением всеми учащимися), а затем адекватное умение закрепляется самостоятельной деятельностью учащихся в рамках предложенного учителем задания.

Отличительной чертой изложенных в пособии методических рекомендаций является то, что в связи с каждой темой приводятся необходимые сведения о работе с графическим калькулятором (при чтении опытный учитель может их пропускать). Наличие подробных советов по использованию графического калькулятора позволит учителю любого из классов (7, 8 или 9) сразу обеспечить деятельность учащихся с графическим калькулятором на уроках. При этом авторы заботились об освещении достаточного круга технических вопросов и их доступности для подростков.

Понятно, что при использовании графического калькулятора упрощается вычислительная работа, уменьшается время, затрачиваемое на всевозможные расчеты, сокращается время построения графиков. Теперь учащимся могут быть предложены задачи с реальными данными, можно организовывать и так называемые численные и графические эксперименты, а также расширить спектр решаемых задач.

Основное внимание в методических материалах уделено тем вопросам курса алгебры, при изучении которых графический калькулятор помогает введению понятий, демонстрации возможностей применения полученных знаний и формированию соответствующих навыков. С графическим калькулятором в руках учащиеся находят значения разнообразных буквенных выражений, контролируют себя при решении уравнений и их систем, по данной формуле составляют таблицы соответственных значений, по табличным данным отмечают точки на экране графического калькулятора и в тетради. Отметим, что в обращении с графическим калькулятором происходит их диалог на языке математики: учащиеся вынуждены работать с разными знаковыми системами (формулами, таблицами, графиками), что весьма полезно для воспитания математической культуры.

Это особенно ярко выражено в реализации функционально графической линии курса. Существенно важным становится тот факт, что график строится для решения широкого круга задач: нахождение по графику наибольшего и наименьшего значений функции в заданном промежутке, преобразование графиков, чтение графиков. Свойства функций и их графики используются при графическом решении уравнений и их систем. Во многом графические образы служат не только иллюстрацией, но и исходным моментом в решении поставленной задачи.

Отметим, что графические калькуляторы серии Casio FX-9860GII обладают более чем достаточными возможностями для решения любых учебных задач. Учитель может использовать и другие варианты задач, обратившись к руководству пользователя, прилагаемому к графическому калькулятору при его приобретении.

Jot cannot load because the snippet code version (Unknown) isn't the same as the snippet included files version (1.1.5). Possible cause is that you updated the jot files in the modx directory but didn't update the snippet code from the manager. The content for the updated snippet code can be found in jot.snippet.txt
В наличии
Арт. 1109
● Новинка ● Акция
Более 2900 научных и математических функций. Программируй на Питоне.

Калькулятор графический Casio FX-CG50

Производитель: Casio, Япония
Категория: Графические калькуляторы
Гарантийный срок: 36 мес.
Особенности: программируемый, цветной эран, построение графика по картинке, 3D графика, статистика, русификатор меню
Цена
10060
9330
В наличии
Арт. 234
Производитель: Casio, Япония
Категория: Графические калькуляторы
Гарантийный срок: 36 мес.
Особенности: программируемый, классическая модель, статистика, русификатор меню
Цена
8530
В наличии
Арт. 231
Производитель: Casio, Япония
Категория: Графические калькуляторы
Гарантийный срок: 36 мес.
Особенности: программируемый, классическая модель, статистика
Цена
6280